本人是马督工以及睡前消息团队的新粉丝，一直以来非常欣赏睡前消息对于新闻真相的探究以及对于社会现实的探讨。最近看了督工关于社会化抚养的视频，有不少的个人意见，以及一些没有被回答的问题，想在这里阐述一下，希望能和马督工以及大家讨论一下。
先po原视频链接：
【【睡前消息541】社会化抚养概论】
【资料图】
接下来我将提出我的问题和意见：
在马督工看来，社会化抚养目标达到什么样的水平？是应该达到当地中产的偏低水平，中位数，还是偏高水平？如果低了，大多中产不会愿意把孩子交给社会抚养，反而会因为增加的税收而更加无力生孩子；如果高了，消耗的国家财政大幅增加，同时也会让中产意识到他们没有办法给孩子带来教育优势的情况下，他们是否会愿意生孩子让孩子面对残酷竞争？
养老问题。马督工提到，农村有多个孩子的老人反而得不到有效的赡养，但从另一个方面来说独生子女往往会有赡养父母的意愿。在社会化养老都没有进行好的当下，生一个孩子防老的意愿依然是很多人生孩子的理由。在我看来，社会化抚养必然会导致亲子关系的疏远（在这里不展开，如有需要后续可以展开阐述），那么如何能期待孩子对于养老的帮助？相比于生孩子，攒钱会变成个体更理智的选择。所以我个人认为，社会化养老应该走在社会化抚养前面。
孩子的心理问题。督工提到过父母应在有时间的情况下积极参与社会化抚养，但是这势必会导致的结果就是有的孩子会更经常的和父母互动而有的孩子没多少机会，这是否会导致孩子的攀比以及自卑等心理问题。现实中虽然孩子得到的家庭陪伴也有多有少，但是他们生活的圈子中父母的陪伴时间不会有太大的差别，不会有过于强烈的对比感，而这种对比感很有可能让孩子出现心理问题。
教育的相对优势。督工提到现有教育问题时谈到了中产追求的是孩子教育的相对优势，这是需求端的现实，并不会因为供给端的改变而迅速改变，禁止校外辅导无法改变的，社会化抚养也很难改变。像督工提到的古代的私学私塾，国内外的私立学校，父母虽然让渡了部分监护权，但是他们依旧是一分钱一分货的个人交易，可以为孩子带来教育的相对优势。相对的，社会化抚养这种平均化教育可能造成的现实是，在社会化抚养上课的时候，中产把孩子交给学校，而到了学校组织出游，从事各种兴趣活动的时候，中产把孩子接回来参加各种课外培训。如果这种事情发生，社会化抚养对中产家庭就会变得没有意义。
社会化抚养相比于部分改良的必要性。我同意现代的教育体系急需改变，也赞同马督工提出来的很多问题及其改善方法，比如数据监控以及学生保险，但是这些政策并不需要绑定社会化抚养，即便是现在的九年义务教育也可以做出这些改良。社会化抚养相对于现有的教育现实或许是更优解，但是相较于改良版的九年义务教育却未必有多少优势，我希望赞同社会化抚养的人能阐述其相较于改良现有教育模式的必要性。
秉持着只提意见，不提方法都是耍流氓的原则，我在这里提出一下我个人关于社会化抚养的见解：
社会化抚养应从农村以及乡镇县开始。让公立教育落后，家庭教育不足的孩子得到基本的教育，教育水平达到附近城市的中产最低水平就可以了，这依旧会遥遥领先于他们现有的教育资源，给予他们融入现代化生活的机会的同时又不会给国家/地方财政过大的压力（可以少加点税）。同时，国家可以通过这种方式优化平均人口质量。
城市的社会化要老要走在社会化抚养的前面。随着城市人口生活质量的提高以及平均寿命的延长，大部分城市人口尤其是中产对于老年生活的质量要求也会相应提高，那么解决养老问题或许是解决生育问题的一大良策。当人们意识到即便孩子不给自己养老，自己的老年生活也可以过的不错的时候，人们对于自己孩子的期待或许就不会那么高，也就更愿意生孩子，更愿意把孩子交给社会抚养。当然，我也知道社会化养老本身只是一个空词，如何实施又是一个需要讨论和实践的问题。
改良城市九年义务教育。改良应该分为几个部分：一是提前义务教育开始的时间到幼儿园时期（甚至更早），更早的解放父母的生产力，也更早的让孩子可以和同龄人一起成长；二是引入督工在视频中提到的数据监控（保证儿童人身安全）、学生保险（给学校老师更大的自由）、延长在校活动时间（增加和同龄人玩耍社交的时间）等措施；三是改良现有筛选机制（尤其是高考），但这就是另外一个很大的话题了，这里不展开。
我知道我的意见和方法都处于一个比较稚拙的状态，但是理不辨不明，希望可以和督工以及诸位共论。
最后，感谢睡前消息团队制作的优秀视频，也感谢所有能看到这里的人。
